Anak Didik ku Sayang

Ketahuilah oleh kamu bahawa pemergianmu sedikit sebanyak mengguris hati cikgu,terasa sedih dan pilu apabila terkenangkan keadaan diri dan kesudahan diri kamu berdua nanti.Sering persoalan datang,adakah kamu berdua pergi ke sekolah,adakah kamu sihat dan dapat belajar dengan baik,adakah guru yang akan mendidik kamu faham dengan keupayaan dan kesediaan kamu?Entahlah kadangkala cikgu rasa sunyi dan kehilangan ,bagi cikgu walaupaun kamu lambat memahami dan menguasai apa yang kamu pelajari tidak mengapa asalkan kamu rajin dan mahu berusaha,kamu pasti boleh.

Bagi cikgu tiada kata jemu atau bosan dalam membimbing dan mendidik kamu,kerna jiwa ini benar-benar luhur ingin membantu kamu.Sememangnya sudah menjadi tanggungjawab cikgu keatas diri kamu berdua kerana itu tugas yang wajib cikgu pikul sebagai guru pemulihan.Demi Allah cikgu lakukan tugas ini dengan sebaik mungkin agar kamu mendapat ilmu yang sepatutnya,supaya  cikgu tidak dipersoal di akhirat kelak.Ini hari susah dan payah kamu,mana tahu sebaliknya suatu hari nanti.Bak kata orang hidup ini ibarat roda,kita tak selalu berada dipuncak.Semoga apa yang kita lalui kini akan mendapat keredaan dari Nya.

Apakan daya kini kamu berdua telah bertukar sekolah ,SK.Segambut, KL.Tak terdaya kita nak menahan takdir,pertukaran kamu telah banyak menyedar dan mengajar cikgu tentang kehidupanNiat cikgu nak mambantumu terbantut dan terhenti seketika.Hanya doa yang mampu cikgu panjatkan semoga kamu berdua sentiasa dalam lindungan Allah dan dapat belajar dengan baik dan seterusnya menjadi insan yang berjaya dan berguna suatu ketika nanti.Hanya satu pinta cikgu,kenangilah cikgu dan doakanlah kesejahteraan cikgu.Semoga kita akan bertemu lagi jika diizinkan Allah.

Pemulihan Linus Tegar

LADAP TEKNIK PEMBINAAN BLOG

Assalamualaikum.
Hari ini  14hb Mei 2013 mengikuti kursus pembinaan blog yang disampaikan oleh Encik Fadhil di Makmal Komputer SEWAJA.Bagus juga ,boleh mengingati kembali bagaimana nak  muat turun bahan dalam blog.Belajar SEM 2 dulu,banyak dah lupa.

Ha..ha.ha member lain pun lupa juga,puas cari nak mengingati semula.Tapi seronok juga tua-tua baru nak belajar ,nasib baik  juga melanjutkan pelajaran kalau tak langsung tak tahu apa...hi..hi.

RPH Pemulihan Khas Bahasa Melayu

1.4 Rancangan Pengajaran Harian

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu

Kelas : 2 Cemerlang

Tarikh : 17 JULAI 2011

Hari : Rabu

Masa : 11.30 pagi hingga 12.30 tengah hari

Bil. Murid : 4 orang

Tajuk : Benda Di Sekeliling Kita

Kumpulan	Cemerlang
Nama Murid	1. Mohd Yusof 2.Noraliana 3. Rozei Nazirah 4. Mohd. Isma Danial
Kemahiran	Perkataan KVKV
Objektif -Pada akhir  pengajaran dan pembelajaran murid dapat	-Menulis suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. - Mengeja dan membatang sekurang-kurangnya lima perkataan KVKV dengan betul.
Pengetahuan Sedia Ada	- Murid sudah mempelajari kemahiran KVKV dalam sesi pembelajaran terdahulu.
Bahan Bantu Mengajar	1. Lembaran kerja 1.(suku kata awal) 2. Lembaran kerja 2. (suku kata akhir) 3. Lembaran kerja 3.(suku kata awal) 4. Lembaran kerja 4 (suku kata akhir) 5. Permainan berunsur pendidikan – Jigsaw Puzzle (Dam Ular)

Isi Pelajaran	Cemerlang
Set Induksi (5 minit)	Guru merangsang murid mengenai keadaan di persekitaran kelas. Rangsangan guru : 1. Namakan benda yang kamu lihat dalam kelas? Jawapan jangkaan murid : 1. paku. 2. raga 3. Lori 4. guru 5.roda 6.peti 7.dadu 8.biji - Guru mengaitkan aktiviti dengan isi pelajaran pada hari ini.
Langkah 1 (15 minit)	Permainan - Guru menerangkan cara permainan. - Murid dikehendaki mencantumkan jigsaw puzzle menjadi sebuah Dam Ular. - Dadu akan dilontar. Buah murid akan bergerak di atas dam mengikut jumlah mata yang diperoleh. - Sesetengah tempat di atas dam ular terdapat satu soalan. - Murid dikehendaki menjawab soalan yang tertera apabila tiba di tempat tersebut. - Pemenang akan dipilih berdasarkan siapa yang berjaya menamatkan permainan lebih awal.	Pengajaran - Guru menunjukkan kad perkataan KV+KV kepada murid. - Murid dibimbing untuk mengeja dan membatang perkataan dengan betul. - Guru menunjukkan pelbagai lagi kad perkataan. - Murid melakukan aktiviti serupa. - Guru menguji kefahaman murid dengan meminta murid mengeja perkataan tanpa bantuan kad.
Langkah 2 (20 minit)	Pengajaran - Guru menunjukkan kad perkataan KV+KV kepada murid. - Murid dibimbing untuk mengeja dan membatang perkataan dengan betul. - Guru menunjukkan pelbagai lagi kad perkataan. - Murid melakukan aktiviti serupa. - Guru menguji kefahaman murid dengan meminta murid mengeja perkataan tanpa bantuan kad.	Latihan - Guru mengedarkan lembaran kerja 3 kepada murid. - Murid dikehendaki menulis suku kata awal yang tertinggal berdasarkan gambar. - Guru dan murid membincangkan jawapan. - Guru mengedarkan lembaran kerja 4 kepada murid. - Murid dikehendaki menulis suku kata akhir yang tertinggal berdasarkan gambar. - Guru dan murid membincangkan jawapan.
Langkah 3 (15 minit)	Latihan - Guru mengedarkan lembaran kerja 3 kepada murid. - Murid dikehendaki menulis suku kata awal yang tertinggal berdasarkan gambar. - Guru dan murid membincangkan jawapan. - Guru mengedarkan lembaran kerja 4 kepada murid. - Murid dikehendaki menulis suku kata akhir yang tertinggal berdasarkan gambar. - Guru dan murid membincangkan jawapan.	Permainan - Guru menerangkan cara permainan. - Murid dikehendaki mencantumkan jigsaw puzzle menjadi sebuah Dam Ular. - Dadu akan dilontar. Buah murid akan bergerak di atas dam mengikut jumlah mata yang diperoleh. - Sesetengah tempat di atas dam ular terdapat satu soalan. - Murid dikehendaki menjawab soalan yang tertera apabila tiba di tempat tersebut. - Pemenang akan dipilih berdasarkan siapa yang berjaya menamatkan permainan lebih awal.
Penutup (5 minit)	- Guru meminta murid merumus isi pelajaran pada hari ini. - Guru memuji kerjasama yang diberikan oleh murid.

Refleksi :

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Menjawab soalan pemahaman

Rajoo dan bola

Ini Rajoo.

Rajoo ada sebiji bola.

Ayah hadiahkah Rajoo sebiji bola.

Rajoo bermain bola pada waktu petang.

Rajoo bermain bola di padang bersama kawan-kawannya.

Jawab semua soalan di bawah.

1.Ini siapa?

    _________________________

2.Rajoo ada apa?

    _________________________

3.Siapa hadiahkan Rajoo bola?

    _________________________

4.Bila Rajoo bermain bola?

    _________________________

5.Dimana Rajoo bermain bola?

    ________________________

 Ini Rajoo.

Rajoo ada sebiji bola.

Ayah hadiahkah Rajoo sebiji bola.

Rajoo bermain bola pada waktu petang.

Rajoo bermain bola di padang bersama kawan-kawannya.

Ini Rajoo.

RIni Rajoo.

Rajoo ada sebiji bola.

Ayah hadiahkah Rajoo sebiji bola.

Rajoo bermain bola pada waktu petang.

Rajoo bermain bola di padang bersama kawan-kawannya. ajoo ada sebiji bola.

Ayah hadiahkah Rajoo sebiji bola.

Rajoo bermain bola pada waktu petang.

Rajoo bermain bola di padang bersama kawan-kawannya.